Модуль 5.
Модуль 5. Інтернет у проектній діяльності учнів.

У цьому модулі:
1) разом з іншими учасниками обговорили презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;
2) розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах; важливість зазначення списків  використаних джерел;
3) розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці;
4) оцінили Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах; створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій.

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Модуль 2 Модуль 2.  Навчання за допомогою методу навчальних проектів. Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі. Я значно розширила свої теоретичні знання щодо роботи з методом проекту. Також розглянула навички, які необхідні учням ХХІ століття. Розглянула метод постановки навчальних цілей для учнів при роботі з навчальним проектом. Ознайомилася з планом оцінювання портфоліо, розглянула план вивчення теми. Продумала і створила публікацію, яка має за мету: ознайомити учнів із навичками необхідними людині ХХІ століття, пояснити важливість методу проектів для розвитку цих навичок, зацікавити учнів до роботи над проектом з обраної учителем теми.
Далее...
Модуль 6. Модуль 6. Спілкування та співробітництво в Інтернеті У цьому модулі ми мали за мету дізнатись «Як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?» З іншими одногрупниками  ми обговорили як застерегти учнів від доступу до ресурсів, які містять небезпечний або заборонений для них матеріал або від спілкування з людьми, які можуть становити загрозу для них? Розглянули список рекомендованих для навчання учнів веб-ресурсів, запропонували правила використання інтернет-ресурсів, які можна запропонувати учням. Також дізнались про засоби спілкування в Інтернет, розглянули поради та приклади ресурсів, які можна застосувати в навчальному процесі. Вважаю, що розглянуті питання були достатньо цікавими і  корисно буде їх використати у своїй роботі з учнями початкових класів.
Далее...
Модуль 4 Модуль 4. Формуюче оцінювання в проектному навчанні. При роботі з Модулем 4 я: 1) придумала  приклади Основних запитань; 2) презентувала створені Основні запитання; 3) створила перший варіант плану оцінювання; 4) удосконалила цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів. Протягом роботи над модулем я ознайомилася з поняттям формуючого оцінювання, визначилася з методами та інструментами оцінювання роботи над проектом.
Далее...